学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的出台对学前教育的深化改革和规范发展具有里程碑意义。

幼儿园运营是指幼儿园管理者对与幼儿园相关的人、财、物、时间空间、信息进行系统、高效的管理工作。运营追求的是效率，要节流，要控制成本。它不仅关注管理的内容，更多地思考如何系统地整合资源，促进幼儿园获得可持续性的发展。

幼儿园运营的六大模块

1、创新管理

每个园所的发展目标不同、管理者的管理风格不同、以及园所所处地域不同，所以团队呈现的状态也各有千秋。其实经营幼儿园就是经营人的需求。管理无非就是分两大部分，一方面，管事；另一方面，管人。但，不论是哪一方面管理，本质上都是管理人。在新的形势下幼儿园必要以创新管理提高自身在市场中的竞争力 ，并不断完善、创新现有的管理制度，不断完善考核评价制度，让家长感受到幼儿园传达出的先进的教学理念，最终促进整个幼儿园创新管理的水平。

2、课程体系

幼儿园课程体系包括：文化背景、价值取向、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价。

课程是一个不断建构的过程，幼儿个体发展具有多样性、差异性、独特性等特点，幼儿园课程必须尽可能满足儿童个性发展的需要，尤其是在“幼儿园一日活动即课程”的情况下，课程建构更有赖于在课程实施中不断汲取多方信息，不断参与理论到实践的转换，逐步建立完善适合本园孩子的课程，为儿童全面、和谐、自由的发展创造有利条件，为儿童积极、主动的发展拓展空间。

3、后勤服务

一切部门的后勤工作都具有服务的性质,而幼儿园后勤工作作为幼儿园管理工作的重要组成部分尤为明显和突出，是幼儿园各项教育、行政活动正常进行的基础。主要表现在以下几个方面:一、服务于全园整体工作。每学期幼儿园工作都有一个整体的计划,后勤工作则应根据幼儿园整体计划,制订出相应的计划,从财力、人力、物力上保证园务计划的顺利完成。

4、安全保障

幼儿在幼儿阶段尚不能对自身安全进行有效的防护,因此在幼儿园设立安全保障的意义在于保证幼儿在身体和心灵两方面没有完全发展时得到很好的保护。幼儿在很多方面没有形成危险意识,在遇到危险时也难以做出判断,这就要求我们要认真做好安全保障工作,幼儿园要设立安全管理机构，健全安全预警机制。

5、家园共育

教育是个系统工程，家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育。著名幼教专家陈鹤琴曾说:“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”一席话语，告诫我们幼儿园和家庭二者必须同向、同步形成教育合力，才能有效地促进幼儿的发展。家园的沟通交流、支持合作、资源共享才能达到“家园共育”的目的，才能促进幼儿、家长、教师三大人群的共同成长，才能为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。

6、人才队伍

抓好教师队伍建设，是幼儿园落实保教任务、开展教科研活动的重要保障，建设一支执行能力强、工作效率高的教师队伍才能促进幼儿园良性的健康的成长。

在新时期的时代要求下，幼儿园要充分利用好现代教育理念，保证以人为本的教育理念进一步突出，形成一种体制，形成共同发展的可持续发展的制度，推进幼儿园的发展。

有好的老师才会有的好的教育，有一支优秀的团队，才会成就一所高品质的幼儿园。如果说一个团队能够形成自己的风采一定有其特殊的园所文化底蕴，那么园所宗旨就是这个园所核心价值观的体现。用文化引领教师，同时也要将文化传递给家长，这样的联动才能在教育的路上走得更稳、更远。