沙龙设计
一、 教育沙龙设计目的：
1.依托骨干教师团队，开展一系列教育沙龙活动，帮助新教师尽快适应幼儿园工作，增强专业性。
2.提升骨干教师自主能力，从兴趣和特长出发，改变传统单一的讲座交流，构建自主、快乐的研讨范围。
二、 教育沙龙活动的形式：
1.有别于正式的教育论坛和讲座，有幼儿园骨干教师主持形式自主，每月围绕一个主题和新教师做面对面的分享交流。
2.为保证讨论质量，请组织者提前在教研组博客上根据自己的要求发邀请函或者以海报的形式通知到教师各人，新老师要认真做好活动准备，要保证活动有质量的进行。其他教师可以结合自己的时间安排自主选择。师训站将全程参与，提高沙龙活动的质量及教师研讨的积极性。
3.各位骨干教师可以自行结合自主的特长和兴趣进行申报，也可以围绕园级提出的议题进行申报。
三、园级议题：
1、团队融入（沟通交流能力及合作能力培养）。
2、班级管理（班级常规、一日生活组织）。
3、教育教学（备课、周计划制定、主题教学开展、各领域教学教法）。
4、家长工作（日常家长工作的组织、家长沟通艺术）。
5、专业成长（教学日志撰写、教学反思、说课、评课）
根据沙龙，老师和家长的交流，使家长更明白自己的孩子兴趣，了解孩子的需求，更能与他们做朋友，使他们更好地快乐成长。
