绿色代表着生命、和谐的环境和可持续发展，绿色教育是指关爱、尊重学生的生命和价值，培养具有人文素养与科学精神相融合，敢于创新、敢于实践的一代新人。绿色教育理念下的幼儿园文化是遵循幼儿的自然成长规律，创造一种自然、自由、均衡、和谐的教育环境，使幼儿园充满生命活力，富有人文气息。在绿色教育实践中，努力打造三种文化增强教育的活力。 　

    一是用制度文化凸现持续性。积极倡导“团结、进取、敬业、爱幼”的八字园风，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，追求踏踏实实、努力肯干的境界，确立了幼儿园的共同愿景：建学习型组织，创特色园，打造幼儿园品牌。在具体的创建中，合理定位发展目标，构建科学高效的管理策略，树立 “以人为本、服务为先”理念，建立顺畅的沟通方式，建立适合园情的园本教研模式，充分调动教师研究的积极主动性。逐步完善了一整套独具特色的岗位职责和制度，以制度来保障幼儿园的和谐和持续发展。 　

    二是用教育文化凸现个性美。明确“办园有艺术特色，教师有艺术特长和优秀的综合素质，教学有艺术特点，幼儿有艺术素养，家长有艺术鉴赏力”的艺术教育目标，将艺术置于大教育中，保持并延续艺术教育的生命力。我们重视构建有艺术教育特色的专业化师资成长环境，为教师提供经验交流、资源共享、成果展示、自我挑战四大平台，鼓励教师在自主成长过程中创造性地开展工作。坚持走“以科研促特色”的强园之路，积极构建适宜幼儿快乐发展的艺术教育特色课程，注重“绿色环境文化”建设，努力让物质文化凸现个性美，发挥其熏陶功能。 　

     三是让精神文化凸现和谐音。以学习型组织建设为载体，在打造品牌思路的指导下，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，营造学习型文化氛围，为共同目标而不断学习。努力构建安全、宽松、真诚、平等真诚的师师关系和互动宽松的师幼关系，切实改善师生员工的学习、工作和生活环境，实现园内和谐。 　

     绿色教育理念下的幼儿园文化具有可持续发展的能力，是要让每个孩子都有幸福感，让每个教职工都有归属感。我们相信，我们的幼儿园文化犹如一股清新的空气，让教职工们共同追寻，让孩子们享受快乐，让家长们驻足留望，让幼儿园永远焕发出生命的光彩。